Los estudiantes utilizaran escritura creativa para crear un Periódico Centenario en homenaje a los años 1800s. Los estudiantes expresaran sus percepciones e impresiones acerca de la historia, la política, la geografía, el ambiente, la economía, y la cultura.
Creado por: Adelheid (Heidi) Murphey
Traducido por René Cardona
Nota: el material a sido traducido al espanol pero no a sido corregido
TEKS §113.23. Estudios Sociales, Grado 7.
- El estudiante entiende los puntos históricos tradicionales de referencia en la historia de Texas.
Historia, 7.1 (A, B, C)
- El estudiante entiende como individuos, eventos, y problemas relacionados con la
Revolución de Texas le dieron forma a la historia de Texas.
Historia, 7.3 (A, B)
- El estudiante entiende como individuos, eventos, y problemas le dieron forma a la historia de la Republica de Texas y a los principios de Texas como estado.
Historia, 7.4 (A, B)
- El estudiante conoce la ubicación y las características de los lugares y regiones de Texas.
Geografía, 7.9 (A)
- El estudiante entiende los efectos de las interacciones entre personas y el ambiente en Texas durante los siglos 19 y 20.
Geografía, 7.10 (A, B)
- El estudiante entiende las características, la distribución, y la migración de la población en Texas en los siglos 19 y 20.
Geografía, 7.11 (A, B, C)
- El estudiante entiende la importancia de la expresión de diferentes puntos de vista en una sociedad democrática.
Ciudadanía, 7.17 (C)
- El estudiante entiende la importancia de liderazgo efectivo en una sociedad democrática.
Ciudadanía, 7.18 (A)
- El estudiante entiende el concepto de diversidad dentro de la unidad en Texas.
Cultura, 7.19 (A, B)
- El estudiante entiende el impacto de descubrimientos científicos e innovaciones tecnológicas en el desarrollo político, económico, y social de Texas.
Ciencia, Tecnología, y Sociedad, 7.20 (A, C, E, F)
- El estudiante aplica habilidades de pensamiento crítico para organizar y utilizar la información obtenida en diferentes fuentes de información incluyendo tecnología electró
nica.
Habilidades de Estudios Sociales, 7.21 (A, B, C, D, E, F, G, H)
- El estudiante se comunica en formas escritas, orales y visuales.
Habilidades de Estudios Sociales, 7.22 (A, B, C, D)
- El estudiante utiliza habilidades para resolver problemas y tomar decisiones, trabajando independientemente y con otros, en una variedad de escenarios.
Habilidades de Estudios Sociales, 7.23 (B)
Nota: Esta lección debe de ser utilizada como una extensión del material que se ha enseñado acerca de historia, políticas, geografía, ambiente, economí
a, y la cultura de los años 1800s.
El instructor sostendrá un periódico y les preguntara a los estudiantes acerca del diseñó, el trazado, y los componentes de un buen periódico. El instructor compartirá las diferentes secciones del periódico con los estudiantes. El instructor les preguntara a los estudiantes si podrían producir un periódico en grupos y que tipo de trabajos y habilidades tendrí
an que poseer los miembros del grupo para poder crear un buen periódico.
Explorar: El maestro proyectara recursos de Texas Tides:
Artículos Caseros de Adolphus Sterne
Artículos de Sam Houston
Los estudiantes reconocerán y repasaran los componentes de una página de periódico. El instructor proyectara y explicara las instrucciones y el titulo. Los estudiantes iniciaran una sesió
n en Texas Tides para comenzar sus investigaciones y reunir materiales para sus proyectos. El instructor guiara a los estudiantes durante sus investigaciones.
Actividad
En grupos pequeños, los estudiantes crearan un periódico centenario escrito a mano de los años 1800s. Los estudiantes deberán incluir títulos e ilustraciones que llamen la atención. Cada miembro del grupo tendrá varios trabajos en la composición de los artículos y los dibujos. Los estudiantes se convertirán en investigadores, editores, diseñadotes de páginas, publicadores, e ilustradores, etc.
Evaluación
La participación de estudiantes y el titulo del proyecto del Periódico Centenario.
Para celebrar los años 1800s, los estudiantes compartirán sus periódicos en una clase al aire libre. Los estudiantes traerán comida y jugaran diferentes juegos de los años 1800s.
