- Resumen
- Objetivos
- Procedimientos
- Hechos
- Materiales
En este plan de lección, estudiantes van aprender sobre las vidas de los varios grupos sociales en Medieval Europa incluyendo Señores, mujeres del Turismo, Caballeros, y Campesinos. Ellos van a dibujar y describir vivienda típica durante el periodo de Medieval Europa. Esta lección tomara cuatro periodos de clase para completar.
Creado por Claire Bray, Diciembre 2007
Traducido por Maria V. Wagner
Nota: el material a sido traducido al español pero no a sido corregido
Historia. El estudiante entiende puntos de referencia tradiciones históricos en la historia del mundo. El estudiante es esperado de de identificar las eras mayores en la historia del mundo y describir las características de ellos.
TEKS §113.33. Estudios de la Historia del Mundo (c) (1) (A)
Historia. El estudiante entiende como, un resultado del colapso de la Imperio Romano Occidente, nuevo políticos, economía, y sistemas sociales evolucionaron, creando una nueva civilización en Europa Occidente. El estudiante es esperado de comparar medieval Europa con civilizaciones anteriores.
TEKS §113.33. Estudios de la Historia del Mundo (c) (3) (A)
Cultura. El estudiante entiende la relación entre las artes y el tiempo cuando ellos fueron creados. El estudiante es esperado de:
- Identificar ejemplos significantes de arte y arquitectura que demuestre un ideal artístico o principal visuales de culturas escogidas;
- Analizar ejemplos de cómo arte, arquitectura, literatura, música, y drama reflecta la historia de culturas en cuales ellos son producidos.
113.33. Estudios de la Historia del Mundo (c) (20) (A, B)
Cultura. El estudiante entiende los rollos de la mujer, niños, y familias en diferentes culturas históricas. El estudiante es esperado de:
- Analizar los rollos especificó de las mujeres, niños, y familias en diferentes culturas históricas;
- Describir la influencia política, económica, y cultura de mujeres en diferentes culturas históricas.
113.33. Estudios de la Historia del Mundo (c) (21) (A, B)
Habilidades de Estudios Sociales. El estudiante aplica habilidades de pensamiento crítico para organizar y usar información adquirido de varios recursos incluyendo tecnología electrónica. El estudiante es esperado de:
- Identificar maneras que arqueólogos, antropólogos, historiadores, y geógrafos analizan evidencia limitado;
- Localizar y usar recursos primarios y secundarios como software para computadoras, base de datos, medios de comunicación y servicios de noticias, biografías, entrevistas, y artefacto para adquirir información.
113.33 Estudios de la Historia del Mundo (c) (25) (A, B)
Habilidades de Estudios Sociales. El estudiante se comunica en forma de escritura, oral, y visual. El estudiante es esperado de:
- Usar terminología de estudios sociales correctamente;
- Usar estándar gramática, deletreo, estructura de la oración, y puntuación
113.33. Estudios de la Historia del Mundo (c) (26) (A, B)
- Esta lección va comenzar con una discusión/lectura cubriendo una introducción a los anos medianos y Feudalismo.
- Usando el libro de texto o distribuciones, estudiantes van a leer la información describiendo los rollos que son jugados por varios grupos sociales en Medieval Europa incluyendo, pero no limitado a, Nobles (Señores, y las Mujeres del Turismo), Caballeros, Vasallos, Campesinos, y siervos.
- Después, el maestro van comenzar una discusión de las conclusiones de los estudiantes y agregara información que pertenece a la vivienda y dificultades de la vida medieval.
- El maestro va distribuir copias de distribuciones conectada de castillos y vida medieval además de material suplementario leído por los estudiantes.
- El maestro va proyectar fotos de varios castillos de la base de datos de TIDES usando castillos como termino de búsqueda en la colección de estudio al exterior. Si es posible, maestros puede enseñar un pedazo breve de un video de Correr Unido u otros recursos sobre la vida en Europa Occidental.
- Maestros entonces asignarán el proyecto, “Una Vez Sobre una Época.” Tenga que los estudiantes sigan las instrucciones en el papel y adaptar el proyecto para que satisface las necesidades de los estudiantes. Por ejemplo, mis estudiantes de educación especial tenían reducido el número de hechos requeridos para el proyecto.
- Ponga a un lado ½ del periodo de la clase para las presentaciones.
Lo siguiente es de www.unitedstreaming.com
Viviendo Historia: Viviendo en medieval Europa
HECHOS INTERESANTES SOBRE VIDA EN MEDIEVAL EUROPA
- En unos castillos grandes, los señores tenías hasta 300 sirvientes. Los sirvientes frecuentemente fueron los niños de los siervos.
- Un señor podía demandar trabajo, renta, y agarrar impuestos de sus siervos, pero también era el deber de ellos de defenderlos.
- Señores, y unas veces las damas, administraron justicia en el nombre del rey. Esto fue como el sistema judicial moderno fue nacido.
- Un gran señor frecuentemente tenia que dejar su castillo por varios meses para hacer negocios de gobierno o para pelear en una guerra. Cuando el señor no estaba en su castillo, el diariamente dejo a su esposa, o dama, en cargo de todas las cosas para que corrieran sin problema.
- Los reyes y los Señores quien construyeron los grandes castillos fueron los hombres más ricos de sus tiempos. La riqueza vino de la tierra de ellos ambos de los cultivos y de la renta pagados por los siervos y ocupantes.
- En los tiempos medievales, fue creído que la fruta cruda y vegetales eran insalubres. Por eso la gente ordinaria casi solamente comió caldo de vegetales más dos libras (un kilogramo) de pan cada día. Los Señores medieval y las damas comieron casi carne. Las comidas de ellos podían durar dos a tres horas.
- La mitad de los niños nacidos en Medieval Europa murieron ates de que ellos llegaran a los 15 años.
- Los pisos de los castillos eran cubierto con capas de paja o cañas cuales podían ser barridos si estaba muy sucio.
- Castillos grandes, tenían estaques de pescados, jardín, lugares para los puercos y pollos, molinos de viento, capillas, casa de cerveza, y hasta huertos pequeños dentro de sus muros.
Aprenda más sobre vida en un castillo medieval en www.castles.org.
