Utilizando una combinación de recursos de TIDES, información proveniente de libros de texto, y entradas de datos provenientes del Handbook of Texas, los estudiantes aprenderán acerca de la vida de Sam Houston y crearan en PowerPoint un álbum de recortes mostrando los eventos principales de su vida.
Creado por Linda Huff, Julio 2006
Traducido por Ismael Rodriguez
Nota: el material a sido traducido al espanol pero no a sido corregido.
Se espera que el estudiante:
lea para ser informado 4.(8)(C)
deducir y parafrasear información del texto 4.(10)(G,H)
resumir y organizar información de múltiples fuentes por construir tablas 4.(13)(E)
compara eventos del texto con la propia cultura de el/ella 4.(14)(A)
distingue características común a través de culturas 4.(14)(B)
escribe para informar 4.(15)(C)
escribe en oraciones completas 4.(18)(B)
responde a la escritura de otros en maneras constructivas 4.(20)(B)
resume información usando diarios 4.(21)(D)
TEKS §110.6. Artes Lingüísticas Y Lectura, Grado 4.
Se espera que el estudiante:
identifica lideres importantes al Fundamento de Texas 4.(3)(E)
identifica cumplimientos de individuales notables 4.(5)(B)
distinguir entre fuentes primarios y secundarios 4.(22)(A)
organiza y Interpreta información en tablas 4.(22)(C)
interpreta eventos y ideas deducidos de mapa, tablas, y presentación de tecnología 4.(23)(B)
escoja, organiza o produzca visuales para extender sentido 4.(25)(A)
TEKS §113.6. Estudios Sociales, Grado 4.
Se espera que el estudiante:
usa adición, resta, y multiplicación para resolver problemas 4.(3)(A), 4.(4)(D)
mede para resolver problemas incluyendo longitud y superficie 4.(12)
identifica lo matemático en situaciones diarias 4.(14)(A)
explica y documenta observaciones usando objetos, palabras, fotos y números 4.(15)(A)
TEKS §111.16. Matemáticas, Grado 4.
Estudiantes leerán/verán/compararan los documentos de fuentes primarios: “Letras de Niños a Sam Houston” y los retratos de Nannie y su familia. Haz una cronología de la familia usando las capciones debajo de las fotos. Responda a las preguntas sobre el Houston árbol genealógico.
Escriba una entrada de diario como si fueres Nannie; incluye información sobre su casa y familia usando las fotos el sitio TIDES.
Lea sobre Sam Houston en tu libro de texto de Estudios Sociales, en el Manual de Texas, y el sitio Texas TIDES. Has una lista sobre eventos mayores de su vida para incluir en un álbum de recortes. Usa la hoja de ejercicios proporcionada. Estos eventos deben de incluir la vida de su familia, vida política y su carrera militar. Usa el organizo grafico para ayudar en mantener estos eventos.
Lea sobre el estatua de Sam Houston. Utilizando este sitio, soluciona el problema y enseña tu trabajo en la hoja de ejercicio proporcionada.
Haz un álbum de recortes sobre Sam Houston: Usando los documentos y fotos del sitio de TIDES, crea una toma de corriente (en forma de álbum de recortes) de Sam Houston.
