En este plan de lección, los estudiantes utilizaran el Handbook of Texas para investigar una tribu nativa Americana de su gusto. Escogerán cinco imágenes de artefactos encontrados en la página de TIDES y después escribirán una composición ficticia utilzando el punto de vista de un niño nativo americano de la tribu que investigaron. La nativo amercanas en un mural, el cual será exhibido a la clase como parte de una presentación oral.
Creado por Linda Huff, Julio 2006
Traducido por René Cardona
Nota: el material a sido traducido al espanol pero no a sido corregido.
Se espera que el estudiante:
- lea para ser informado 4.(8)(C)
- utilice sus experiencias para que las palabras tengan un mejor significado 4.(9)(B)
- deduzca inferencias 4.(10)(G)
- contraste ideas 4.(11)(D)
- deduzca conclusiones 4.(13)(G)
- utilice información compilada para contestar preguntas sin respuestas
4.(13)(H)
- articule conexiones que atraviesen culturas 4.(14)(C)
- informe y entretenga 4.(15)(B,C)
- utilice puntuación correcta 4.(16)(B)
- utilice ortografía correcta 4.(17)(A)
- aplique uso estándary gramática 4.(18)(A-H)
- utilicen el proceso de escritura 4.(19)(A-I)
- utilicen la escritura como método de aprendizaje e investigación 4.(21)(D)
- seleccione, organice, o produzca visuales para complementar y extender significado 4.(25)(A)
TEKS §110.6. English Language Arts & Reading, Grade 4.
Se espera que el estudiante:
- localice recursos primarios para adquirir información 4.(22)(A)
- interprete mapas 4.(22)(C)
- cree materiales visuales 4.(23)(D)
- utilice soluciones de problemas para obtener información 4.(24)(A)
TEKS §113.6. Social Studies, Grade 4.
Se espera que el estudiante:
- utilice adición y substracción para solucionar problemas de números enteros 4.(3)(A)
- redondee números enteros al decimo, centena, o millar mas cercano para aproximar resultados en problemas 4.(5)(A)
TEKS §111.16. Math, Grade 4.
Se espera que el estudiante:
- coleccione información por medio de observaciones y medidas 4.(2)(B)
- construir graficas simples para organizar y evaluar la información 4.(2)(E)
- coleccionar y analizar información utilizando computadoras 4.(4)(A)
TEKS §112.6. Science, Grade 4.
Los estudiantes escogen una tribu Nativa Americana encontrada en el Handbook of Texas Online; leerán el artículo y llenaran el documento de hechos utilizando técnicas de pensamiento crítico.
Selecciona cinco de los artefactos utilizados por los Nativos Americanos encontrados en las impresiones de fotos; utilízalos para crear una composición ficticia en la cual los estudiantes escriben como si fueran niños de Nativos Americanos en la tribu investigada. Incluye cada artefacto en la composición y asegúrate que sean descritos en detalle. Incluye información obtenida del documento de hechos.
Utilizando el mapa Nativo Americano, crea dos mapas que muestren donde se encontraban las tribus Texanas en los 1600’s y donde quedaron después de que Texas se convirtió en estado en los 1800’s. Contesta las preguntas que siguen.
Utilizando el mapa de la población Nativa Americana de 1846, contesta las preguntas de la página de números Nativo Americanos y la pagina de Acontecimientos Matemáticos.
Utilizando los artefactos de impresión de flechas y lanzas, has que los estudiantes describan estos objetos con palabras utilizando al menos 3 términos geométricos. Has que los estudiantes anoten observaciones de cómo dos de estos objetos se comparan uno con el otro. Describe en palabras como estos objetos fueron diseñados con intensiones especificas y has una lista de otros artefactos que, aunque eran utilizados como herramientas, no servían el mismo propósito. Has una tabla simple e incluye cada uno de los artefactos que has estudiado junto con su medida, y uso como herramienta.
Lea acerca de los Nativos Americanos en las páginas dadas. Crea un diagrama. Divide a los estudiantes en grupos pequeños y nombra cada grupo como una de las tribus Nativas de Texas. Utiliza cajas pequeñas de exhibición, y crea una villa Nativo Americana. Incluye casas, herramientas, fuentes de agua y comida, y una presentación oral que vaya junto al diagrama. Las presentaciones orales deben incluir información acerca de costumbres y gobierno de la tribu.
