Estudiantes van a ser introducidos a los mejicanos y el pionero de la artesanía de calabaza pintura.  El Elemento de Arte y Principios de Diseño van a ser reforzado mientras creando obras originales de arte.

Creado por Alisa Ripley, Agosto 2007
Traducido por Maria Wagner

Nota: el material a sido traducido al espanol pero no a sido corregido

El estudiante va comunicar ideas de si mismo, familia, escuela, y comunidad, usando conocimiento sensoriales y experiencias de vida.
TEKS 117.14. Bellas Artes (4.1) (A)
TEKS 117.17. Bellas Artes (5.1) (A)

El estudiantes va aprender y seleccionar vocabulario apropiado para discutir el uso de elementos de arte tales como color, textura, forma, línea, espacio y valor, y principales de arte tales como énfasis, patrón, ritmo, balanceo, proporción y unidad.
TEKS 117.14. Bellas Artes (4.1) (B)
TEKS 117.17. Bellas Artes (5.1) (B)

El estudiante va expresar ideas a través de obras de arte original, usando una variedad de medios de comunicación en un nivel de competencias apropiadas.  El estudiante es esperado de: integrar una variedad de idea de si mismo, acontecimientos de la vida, familia, y comunidad, en obras de arte original; diseñar obras de arte original; y inventar maneras de producir obras de arte y a explorar imágenes fotográficas, usando una variedad de medios de arte y materiales.
TEKS 117.14. Bellas Artes (4.2) (A) (B)
TEKS 117.17. Bellas Artes (5.2) (A) (B)

El estudiante va identificar ideas principales simples expresadas en arte y el rollo de arte en la Sociedad Americana.
TEKS 117.14. Bellas Artes (4.3) (A)

El estudiante hará juicios informados sobre obras de arte personal y las obras de artes de otros.
TEKS 117.14. Bellas Artes (4.4) (A)
TEKS 117.17. Bellas Artes (5.4) (A) (B)

1. El maestro comenzara la lección por enseñando a los estudiantes una selección de calabazas encontrados en elInternet.
   http://americangourdsociety.org/FAQ/types/chart2.html
   http://americangourdsociety.org/FAQ/types/chart.html



2. El maestro va enseñar a los estudiantes como identificar una calabaza seca (usualmente son de color café con manchas blancas y moldes negros).  El estudiante van a ser ensenado ejemplos de calabaza que han sido terminados y entregados como obras de arte.
   http://entertainment.webshots.com/album/71205224EmCpmj
   http://home-and-garden.webshots.com/album/50068758SBCsEj
   http://www.jragourdart.com/bowls.asp



3. El maestro va explicar que la clase va crear un tazón de calabaza, y ellos van aprender como preparar una calabaza también como pintar los diseños.



4. Estudiantes van a crear un tazón usando instrucciones paso a paso.

Una vez las tazas de calabaza estén completas, tenga que los estudiantes pongan su trabajo a un lado y de tiempo que la clase vea el trabajo de cada uno.  El maestro va seleccionar un tazón y pregunte a los estudiantes de identificar los elementos de arte usados en la pintura.  El maestro preguntara a los estudiantes si ellos les gustan sus tazón porque o porque no.  El maestro va preguntar a los estudiantes por que ellos escogieron los colores que ellos usaron, cual fue lo mas difícil del proyecto, y que es lo que el estudiantes piensa hacer con sus tazones.

Extensiones:
Este proyecto puede ser extendido para que sea un proyecto anual por teniendo que los estudiantes entierran las semillas de calabaza en el verano.  Si la escuela permite, tenga que los estudiantes entierran las semillas de calabaza en la propiedad de la escuela.  En el otoño siguiente, los estudiantes puedan regresar para cosechar las calabazas.

El maestro puede tener que los estudiantes hagan grandes dibujos de diferentes tipos de calabazas en lápiz.  El estudiante debe de seleccionar un dibujo de calabaza y usar lápices de color para decorar el dibujo con patrón repetitivo.  Los estudiantes pueden recortar la calabaza y decorar el otro lado.  El maestro puede laminar las calabazas y colgarlos del techo.

Adicional/Materiales Adicionales:
   Discusiones
Calabazas han sido utilizadas como herramienta, vajillas, instrumentos, cestas y otros temas prácticos durante siglos en todo el mundo.  Calabazas crecen en la vid, y vienen en diferentes tamaños y formas.  Mientras crecen, calabazas asemejan a un squash verde.  En el otoño, cuando las plantas mueren, las calabazas se secan el en vid y pueden ser cosechadas.  Calabazas secas asemejan madera y permite para que la superficie que sea tallados, perforado, cortado, quemado, pintado, y decorado.  Hoy en día las calabazas todavía son usadas para el uso práctico y el uno de herramientas de cada día, adicionalmente, artistas modernos de diferentes culturas sobre el globo usan calabazas en el trabajo de arte de ellos.

Instrucciones de la pintura de la calabaza Patrón de flor Patrón de Sol Ejemplos del trabajo del estudiante

View this lesson in English here

Enlace a las actividades relacionadas del arte de las TIDES:
Rueda de color de las TIDES Actividad de la cadena de flor de papel Rehilete del Poinsettia